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사회과학 피아제의 인지발달theory(이론)

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작성일 19-10-20 13:57

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사회과학 피아제의 인지발달theory(이론)


사회과학,피아제,인지발달이론,사범교육,레포트

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레포트/사범교육


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사회과학 피아제의 인지발달theory(이론)


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피아제의
인지발달理論(이론)

목차
Ⅰ.장 피아제의 생애
Ⅱ.주요槪念
1. 도식
2. 조직화
3. 동화, 조절, adaptation(적응)
4. 평형화와 평형
5. 자아중심성
Ⅲ.인지발달의 단계
1. piaget의 인지발달 理論(이론)
2. piaget의 인지발달의 단계
1) 감각운동기 (출생 ~ 2세)
2) 전조작기 (출생 ~ 2세)
3) 구체적 조작기 (7~11세)
4) 형식적 조작기 (11~15세)
Ⅳ.인지발달 단계에 따른 자아중심성의 변화
1. 감각운동기의 자아중심성
2. 전조작기의 자아중심성
3. 구체적 조작기의 자아중심성
4. 형식적 조작기의 자아중심성
Ⅴ.피아제의 인지발달과정에 관한 experiment(실험)
Ⅵ.피아제 理論(이론)의 평가 및 비판
1. 피아제 理論(이론)의 평가.
2. 피아



피아제의
인지발달理論(이론)

목차
Ⅰ.장 피아제의 생애
Ⅱ.주요槪念
1. 도식
2. 조직화
3. 동화, 조절, adaptation(적응)
4. 평형화와 평형
5. 자아중심성
Ⅲ.인지발달의 단계
1. piaget의 인지발달 理論(이론)
2. piaget의 인지발달의 단계
1) 감각운동기 (출생 ~ 2세)
2) 전조작기 (출생 ~ 2세)
3) 구체적 조작기 (7~11세)
4) 형식적 조작기 (11~15세)
Ⅳ.인지발달 단계에 따른 자아중심성의 변화
1. 감각운동기의 …(생략(省略))

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