피드백의 역할
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작성일 21-09-09 00:10
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행동과 보상의 연합은 반응이 발생한 직후에 가장 잘 이루어 진다.
사람들이 강화가 늦어지는 것을 참을수 있는 또 다른 이유는 어떤 단일한 보상에 의해서만 학습이 일어나는 것은 아니기 때문일것이다 일상생활에서는 여러개의 강화물들이 한 행동과 연합된다 시험성적이 좋았던 경우 부모님의 칭찬이나 주위의 부러움등과 연합될수 있다 이때 칭찬이나 주위의 부러움과 같은 자극들은 보상과 연합된 것이지만 정적 강화물과 구분하기 위하여 이차적 강화물이라 부른다.
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정적 강화물은 반응이 일어난 후 즉시 주어져야 최고의 효능가 나타난다. 또한 판매실적이 향상되어 몇주후에 보상을 받은 판매원은 보상과 자신의 판촉활동을 쉽게 연합한다.
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조건형성의원리
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피드백의 역할에 대한 글입니다. 일반적인 것은 아니라 할지라도 보상이 늦게 주어지는 것을 참아낼 수 있다 그것은 지체된 보상과 특정행동을 관련시키는 개인의 능력에 따라 달라진다. 시험을 친후 성적이 나중에 주어지더라도 이차적 강화물은 그 행동을 즉시 보상하고 정적강화를 기다릴수 있게 해준다.조건형성의원리 , 피드백의 역할기타레포트 ,
다. 시험을 치루고 2주가 지난 다음에 좋은 성적을 받았을 때도 좋은 공부습관들은 강화되었다. 특정한 행동을 행하기 전에 사람들에게 보상을 주는 것은 바람직한 것이 못된다 어린아이들이 오락을 하고 싶어 할 때는 자신의 잡일이나 숙제를 다한후 하도록 허락하는 것이 좋다.
