(2017년 청소년육성제도론) 청소년 기관 방문보고서 작성, ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 …
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작성일 20-10-31 10:43
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Ⅰ. 서론
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Ⅲ. 결론
① 국가靑少年(청소년) 사업에서 해당 기관의 역할
6. 기관 평가 및 방문 소감
▣ 여러가지 참고reference(자료)를 활용하여 설득력이 있게 작성했습니다.
-목차-
‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련) 기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷 홈페이지를 방문하여 방문보고서를 작성하시오.
3. 靑少年(청소년) 활동 영역
▣ 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다.
<과제명> 靑少年(청소년) 기관 방문보고서 작성, ‘靑少年(청소년) 육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 靑少年(청소년) (관련) 기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷(Internet) 홈페이지를 방문하여 방문보고서를 작성하시오. <보고서 포함 사항> Ⅰ. 기관의 제도적 배경 및 구성요소(A4 3페이지 내외) 1) 해당 기관 설치 및 운영의 제도적 근거(법률, 정책, 조례 등) 2) 기관의 비전, 미션, 목적 등 3) 기관에서 운영 중인 주요 program 4) 기관의 조직 구성(조직 체계, 인적·물적 자원 등) Ⅱ. 기관 평가 및 방문 소감(A4 2페이지 내외) 1) 국가靑少年(청소년) 사업에서 해당 기관의 역할과 기능 2) 기관 조직과 운영 상 특징과 한계 3) 방문 소감 및 총평 [2017년 방송대 靑少年(청소년) 육성제도론 중간과제물] - 靑少年(청소년) 을 둘러싼 사회 환경이 급격하게 변화하고 있으며 그 속도도 갈수록 빨라지고 있다 靑少年(청소년) 들이 급격한 사회 환경 변화에 대응하기 위해서는 다양한 체험을 경험하여 균형 있는 역량을 갖출 필요가 있다 靑少年(청소년) 들의 한 역량을 개발하고 발현시키는 기회로 작용하는 것이 靑少年(청소년) 활동이다. 4) 기관의 조직 구성(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
Ⅰ. 서론
순서
<보고서 포함 사항>
(2017년 청소년육성제도론) 청소년 기관 방문보고서 작성, ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련) 기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색
1) 국가靑少年(청소년) 사업에서 해당 기관의 역할과 기능
2) 기관 조직과 운영 상 특징과 한계
2) 기관의 비전, 미션, 목적 등
2. 靑少年(청소년) 활동의 정의와 관련법
2) 기관의 비전, 미션, 목적 등
▣ 청소년 기관 방문보고서 작성
5. 기관의 제도적 배경 및 구성요소
▣ 2017년 1학기 한국방송통신대학교 청소년교육과 3학년 청소년육성제도론 중간assignment 참고reference(자료)
靑少年(청소년) 기관 방문보고서 작성, ‘靑少年(청소년) 육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 靑少年(청소년) (관련) 기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷(Internet) 홈페이지를 방문하여 방문보고서를 작성하시오. 靑少年(청소년) 기관 방문보고서, 靑少年(청소년) 육성제도론, 기관의 제도적 배경 및 구성요소, 기관 평가 및 방문 소감
▣ <과제명> 청소년 기관 방문보고서 작성 ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련) 기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷 홈페이지를 방문하여 방문보고서를 작성하시오. <보고서 포함 사항> Ⅰ. 기관의 제도적 배경 및 구성요소(A4 3페이지 내외) 1) 해당 기관 설치 및 운영의 제도적 근거(법률, 정책, 조례 등) 2) 기관의 비전, 미션, 목적 등 3) 기관에서 운영 중인 주요 프로그램 4) 기관의 조직 구성(조직 체계, 인적·물적 자원 등) Ⅱ. 기관 평가 및 방문 소감(A4 2페이지 내외) 1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능 2) 기관 조직과 운영 상 특징과 한계 3) 방문 소감 및 총평 ▣ 2017년 1학기 한국방송통신대학교 청소년교육과 3학년 청소년육성제도론 중간과제 참고자료 ▣ 참고문헌을 명시하였습니다. 한국방송통신대학교, 방송대 등 관련reference(자료) 작성시 참고reference(자료)로 활용하시기 바랍니다. 위 내용 심혈을 기울여 작성하였습니다. ▣ 주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료를 유의하세요. ▣ 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다.
다. 靑少年(청소년) 활동은 실생활에서 靑少年(청소년) 들의 자발적 참여에 의해 이루어지는 체험중심의 활동으로, 靑少年(청소년) 기에 필요한 개인 및 사회적 역량을 발달시키기 위한 필요 기량과 품성을 함양하는 체험활동이어서 그 중요성이 더욱 강조되고 있다
Ⅱ. 본론
1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
청소년육성제도론, 청소년 기관 방문보고서, 청소년기관 방문 소감, 총평, 청소년교육과, 2017년 1학기 중간시험과제물, 방통대 중간과제 참고자료, 방송대, 제도적 배경, 구성요소
Ⅰ. 기관의 제도적 배경 및 구성요소(A4 3페이지 내외)
1) 해당 기관 설치 및 운영의 제도적 근거(법률, 정책, 조례 등)
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4. 靑少年(청소년) 활동 시설
Ⅱ. 기관 평가 및 방문 소감(A4 2페이지 내외)
3) 기관에서 운영 중인 주요 program
설명
3) 방문 소감 및 총평
3) 기관에서 운영 중인 주요 프로그램(program])
4) 기관의 조직 구성(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
1) 해당 기관 설치 및 운영의 제도적 근거(법률, 정책, 조례 등)
3) 방문 소감 및 총평
위 내용 심혈을 기울여 작성하였습니다.
-본문일부-
1. 靑少年(청소년) 수련활동의 concept(개념)과 의미
② 국가靑少年(청소년) 사업에서 해당 기관의 기능
2) 기관 조직과 운영 상 특징과 한계
▣ 주제와 관련없는 내용으로 채워진 reference(자료)를 유의하세요.
Ⅳ. 출처
▣ bibliography을 명시하였습니다. 방통대, 방송대 등 관련자료 작성시 참고자료로 활용하시기 바랍니다.
한편 靑少年(청소년) 활동이 이루어지는 곳은 靑少年(청소년) 활동진흥법 제10조에서 언급되고 있다 즉, 靑少年(청소년) 들이 학교 이외의 장소에서 자신의 흥미와 적성을 계발해 보고, 다양한 참여활동, 체험활동을 할 수 있는 곳으로 靑少年(청소년) 수련기관(靑少年(청소년) 수련관, 靑少年(청소년) 수련원, 靑少年(청소년) 文化의 집, 靑少年(청소년) 특화시설, 靑少年(청소년) 야영장, 유스호스텔)을 지칭하고 있다 靑少年(청소년) 활동시설 중 대표적인 것이 靑少年(청소년) 수련원, 靑少年(청소년) 수련관, 靑少年(청소년) 文化의 집이며, 특히 靑少年(청소년) 들의 일상생활이 이루어지는 지역사회에 위치하고 있는 靑少年(청소년) 수련관은 접근성이 용이하여, 지역사회 靑少年(청소년) 들의 자발적인 참여가 가능하다는 이점을 가지고 있다 지금부터 서울靑少年(청소년) 수련관 방문보고서를 작성하도록 하겠다. ▣ 여러가지 참고자료를 활용하여 설득력이 있게 작성했습니다.
